构建追求卓越的有组织科研体制机制

 2022-11-23 17:27  70人阅读   双一流大学网

构建追求卓越的有组织科研体制机制

构建追求卓越的有组织科研体制机制

构建追求卓越的有组织科研体制机制

■本期关注·加强高校有组织科研③

党的二十大报告指出:“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。”

高校作为基础研究主力军、核心技术突破策源地和人才培养主阵地,为我国科技进步和社会发展作出了重要贡献。然而当前,与建设世界科技强国的要求相比,我国高校科技工作的短板也较为突出,主要表现在重大原创成果不多,支撑经济社会发展的科技源头供给能力不强;投入总量不足,以高校为核心的全社会多渠道投入机制尚未完全建立;世界顶尖科学家和高水平创新团队较少,促进青年科学家脱颖而出的人才培养机制尚未完全建立;有利于基础研究的科研生态尚未完全形成。

习近平总书记在总结深圳经济特区40年改革开放历史经验时强调:“必须坚持创新是第一动力,在全球科技革命和产业变革中赢得主动权。”建校39年来,深圳大学与所在城市的发展同频共振,为科教服务城市产业转型升级和区域高质量发展作出了“深大贡献”。面对新的形势,高校应如何构建新型有组织科研体制机制,如何发挥横向融合“产—学—研”、纵向贯通“科学—技术—创新”的牵引带动作用?如何实现由兴趣驱动、自由探索向需求驱动、目标导向结合的科研范式和组织模式变革?这既是对所有高校的时代之问,也是摆在深大人面前的现实之问。

担任深大校长后,结合多年的工作体会和经验总结,我在学校组织相关部门并动员广大科技工作者,围绕以下四个方面进行了一些思考、探索和尝试。

    坚持需求导向,围绕核心科技问题研究攻关

坚持问题导向、服务国家需求是新时代党和国家对高校科研提出的明确要求。加强高校有组织科研,就是要把解决“卡脖子”问题、服务国家战略需求作为最高追求、根本目标,在持续开展高水平自由探索的基础上,加快科研范式和组织模式变革,建设国家战略科技力量,解决国家安全和经济社会发展面临的现实问题与紧迫需求,为实现高水平科技自立自强、加快建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑。

在开展有组织科研过程中,科研选题是科技工作者首先需要解决的问题。研究方向的选择要坚持需求导向,从国家急迫需要和长远需求出发,建立自上而下和自下而上相结合的选题机制,从学科前沿、科技态势、经济发展等长远需求和战略全局出发,持续开展学科发展、科学前沿研判等战略研究,利用高校智库优势,常态化地凝练重大科学问题,解决真问题。高校有组织科研一定要在新发展格局中前瞻谋划未来任务布局和进行战略科技力量建设,促进目标导向和自由探索紧密结合。高校要为2035年我国跻身创新型国家前列、2050年建成世界科技强国,提供强大的知识基础和人才资源。

基础研究一方面要遵循科学发现自身规律,保护科学家探索世界奥秘的好奇心,鼓励并支持自由探索和充分交流辩论;另一方面要通过重大科技问题带动,在重大应用研究中抽象出理论问题,进而探索科学规律,使基础研究和应用研究相互促进。高校应坚持“面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康”提出立意高远的科技问题,并以此为导向,组织学科交叉的优秀科技人员队伍,建立团队管理激励机制。主管部门应发挥组织协调作用,打造先进的科研平台,并给予人、财、物支持,让科研人员紧紧围绕核心科技问题进行研究攻关。

    营造创新文化,以争创“双一流”为战略引领

有组织科研的实施,首先要营造一种创新的文化,要有科技自信、学术抱负,真心热爱创新,敢于创新、善于创新;要弘扬“两弹一星”精神,不忘初心、牢记使命。其次是要建立科学的考评制度,不能单纯追求科研数量,要注重科研成果的质量、贡献和影响,聚焦真解决科技问题。最后是要敢于变革项目评审制度,借鉴世界科技强国的成功经验,让更多颠覆性、突破性科研项目得到资助。

项目组织上,应从被动的“接单式”向“主动谋划主动服务”转变,建立重大任务组织机制,主动服务国家重大需求和行业产业发展。

平台建设上,应从“自由生长”向“定向培育”转变,围绕需求和攻关任务加强培育布局。

团队建设上,应从“戴帽子”向“重实战”转变,在实战中发现和造就战略科学家、科技领军人才及其创新团队。

支撑引导上,应从“要钱要粮”向“综合施策”转变,充分发挥政策的引导作用。

上一篇:生态学世界一流学科建设的更正公告

下一篇:新“海洋大学”,2025年独立招生

相关文章: