支教行千里,希望传八方

 2022-08-02 13:21  105人阅读   双一流大学网

2022年乡村振兴战略大幅迈进,乡村教育振兴在其中的地位愈发显著,乡村学子们的高水平教育便成为重中之重,安徽大学“农民之子”协会积极响应国家号召,组织暑期社会实践队伍前往安徽省阜阳市颍州区王湾小学进行支教活动,为改善当地乡村的教育环境,推动乡村学子们的德智体美劳的全方位发展贡献力量,2022年7月2日,安徽大学“农民之子”协会支教队成员陆续到达王湾小学,开展为期二十天的支教活动。活动期间,安徽大学支教队从素质教育、文化知识教育、学生日常生活指导、学校日常管理协助四个方面展开支教服务活动。

领唱红歌嘹亮,厚植爱国教育

20天的支教活动中,每天都有志愿者向不同年级开设思政课。安徽大学的志愿者们充分发挥课堂的主渠道作用,面向小学生开展爱国主义教育,激发同学们的爱国主义情感。在开展爱国主义教育的过程中,志愿者们认真备课,通过唱红歌、讲解国徽、介绍爱国榜样、阅读红色经典、播放纪录片等一系列活动,以多种形式的课堂活动营造出浓厚的爱国主义的课堂氛围。志愿者对所有班级进行《我和我的祖国》歌唱教学活动,王湾小学的学生认真学唱借着歌曲大声表达对祖国的热爱,课堂里的歌声不绝于耳。

在思想政治课堂上,志愿者们发挥主观能动性调动学生积极性,以丰富的课堂形式吸引学生兴趣,以确保课堂的有效性。学生们在细致耐心的讲解下积极听讲,临近下课,志愿者进行爱国知识抽查,大多数同学都能准确说出课堂所学的知识,也形成了一定程度上对国歌国旗国徽的尊重和保护意识,爱国主义教育取得了显著的成效。

支教行千里,希望传八方

志愿者老师进行爱国主义教育

支教行千里,希望传八方

志愿者教学生歌唱《我和我的祖国》

开设多彩课堂,推进能力提升

安徽大学前来支教的志愿者们制定了一系列素质教育计划,所开设的课程涵盖地理、历史、科学、美术、手工等,老师们希望通过这些课程让孩子们在了解基本常识的基础上培养孩子们对各学科的兴趣。科学课刘老师说“我们的科学课既要考虑课程内容的充实性,还要兼顾到课程的趣味性。要让孩子们在快乐中学习最基本的科学知识。相比于教授他们具体的科学知识,我觉得培养孩子对科学的兴趣更重要。我们是撒种子的人,我们把种子撒下去,在日后的阳光、雨露的滋润下必然会开出绚丽的花。”

开设素质课的过程中老师遇到的最大的问题是如何根据学生现有的知识面安排课程内容,因此开设素质课的老师们每天都需要花很长的时间来备课。手工课梁小云老师:“因为这种素质课是没有教材的,因此我们需要根据各年级的学生的能力不同设计课程,有时甚至会花费一天的时间来准备一节课。”

教育的目的不仅仅只是文化的学习,还有对学生兴趣的培养和能力的提升,《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》作了最为明确的表述:“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。”教学活动结束时,三年级韩同学激动地表示:“科学课交给了我很多有趣的知识,还记得刘老师交给我的第一节科学课,让我对宇宙充满了好奇,如果有机会我希望亲自到太空中看一看。”王同学:“我非常喜欢画画,但是一直没有接触过专业的训练,绘画课上我第一次接触到了素描,程老师上课的时候会交给我们一些绘画的基本要领,每次看他画画都会被他的画功惊艳到。”

支教行千里,希望传八方

绘画课的程老师和他的学生

支教行千里,希望传八方

手工课上梁老师和刘老师在指导孩子们折纸

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