科学网研究生开学第一课:改变学习观念,考试已经不再重要

 2019-10-07 22:12  51人阅读   双一流大学网

研究生开学第一课:改变学习观念,考试已经不再重要

王德华

 

今年的《动物生态学》又开课了。第一次上课的人数还不少。

每一年都会有新的期望,期望选课的同学们能够从课程中学到点东西,期望他们在思想上、理念上能够有所改变,符合研究生培养的大目标。

所以每年的“绪论”课,一般都会给学生们聊点课程安排和学习要求。

说的最多的是“思想意识上要改变,学习态度上要改变”。首先,研究生不能读成“大五”;其次,要记住研究生阶段考试成绩已经不重要了。那什么重要呢?能力最重要!所以研究生学习是主动的学习、有意识地学习、思考地学习。

学习生态学一个重要的目的是加强责任感!面对当今日益恶化的环境,每一个生态学者都应该除了自己去践行生态保护活动,更有责任去给大众普及生态学知识。生态学不是简单的科学,但应该成为每个人的科学。

思考习惯和思考能力,是学人必须具备的素养。读书,要思考。听课,要思考。所谓思考,就是脑子要动起来,活跃起来。努力把新的知识消化吸收,把学过的知识串起来。对某个问题,某个疑问,突然有一天有了豁然开朗的感觉,这就说明提高了。

研究生是创造知识的,所以思维能力也是需要加强训练的。思维能力训练,很大程度上是逻辑训练。生态学研究需要博物学知识,观察认识大自然中的变化规律。根据自然现象提出科学假说。根据假说进行实验设计。事物间的相关关系、因果关系,都需要严密的逻辑推理和实验验证。实验科学最重要的是证据,也就是数据。数据的获得和解读需要关注时间尺度和空间尺度,需要考虑近因和远因两个方面。生物学现象,与物理现象不同,不是简单的“是与不是yes or no ”的问题,有How 问题,也有Why 问题。

生态学的研究方法包括野外观察研究和实验室研究两个方面。野外观察是最重要的,是第一位的,是发现科学问题的根本方式。由于条件的限制,一些影响因素的作用机理需要在实验室控制条件下完成。随着野外实验技术的发展,在野外自然条件下能够进行实验处理(或实验控制),是比较理想的发展发现。大自然才是真正的生态学实验室。

关于学习方法,送给学术一句话:思想一类的内容是需要理解的,事实一类的内容是需要牢记的(Ideas need to be understood, Facts need to be memorized)。

关于思维方法,也送给学生一句话“知道西红柿是水果是知识,知道不能把西红柿放在水果沙拉中是智慧” Knowledge is knowing that tomato is a fruit, Wisdom is not putting it into a fruit salad)。研究生阶段,智慧才是最重要的。

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