“双一流”副教授:招“拖延症”研究生,等于培养仇人!

 2022-04-01 09:05  77人阅读   双一流大学网

  近日,有位老兄来我办公室,向我哭诉他带了个做事懒惰、做事拖延的研究生,让他操心费力还不讨好。辛辛苦苦培养三年,看样子很可能最后为自己培养了一个仇人。他一想到这里,心里真苦,真难受,眼泪就忍不住噼里啪啦地流下来了。他的故事值得深思,这里面都是人性的问题。

  我告诉他,遇到懒惰拖延的学生,要躲得远远的。懒惰会滋生很多其他不良品质,会给我们带来不必要的烦恼。

  研究生懒惰、做事情拖延,不做事或做事慢,或者不按照标准做事严重打折扣,平时不痛不痒的,师生还能和平相处。但是,最终要面临毕业的时候,学位论文有相关学术标准。如果很多该做的工作没做完,临到关口了,就会积累很多矛盾和怨气,难免集中大爆发。毕业后,回忆起来就只剩下怨气冲天了。

  想一想,懒惰拖延的研究生,头脑灵活,看事通透,分析清楚了形势,摸清了导师脾气,看人下菜,都不是一般人。

  如果遇到Powerful的导师,这学生肯定就会听话起来,至少不会肆无忌惮。

  他们把学习科研的事情,都按照学校要求Deadline稳步推进,按照自己的节奏进行。唯独不把导师说的话当回事儿,不按照导师安排的时间节点做事儿。

  最后时刻,突然拿出自己搞出来的半成品,好坏就这样了,逼老师签字。

  要么坚持学术标准,鸡飞狗跳、哭爹喊娘,要么忍气吞声,做出妥协让步。老师又能怎么样?!

  老兄说,他平时和这位研究生谈了几十次,效果都一般,学生基本上都是我行我素、不痛不痒、不急不躁、不紧不慢,各种理由推脱,就是不怎么做研究,学位论文也因此进展缓慢。

  他每次都是卑躬屈膝的,不敢硬要求,怕学生反弹,影响学生心情。因此每次都采用劝告说理的方式,希望学生能写的快一点,多做点工作,这样学位论文能厚实一些,毕业才能稳妥一些。

  他也知道,对懒惰拖延学生来硬的也没有用,他们根本不吃这一套。因此,老兄尽量发扬民主、平等的育人方式,春风化雨,但效果不大。

  可是,事情进展并非如老兄所料那样顺利,临毕业了各种问题就扑面而来了。

  平时,导师努力越多,投入精力越多,敦促得越紧,最后大爆发的时候,很可能就会怨气越大。最终导师会被自己平时的努力Push而反噬,就像反作用力一样,重重地打回了自己。

  临终了,学生因为学位论文没有写利索,感到焦虑不安,心里各种负面情绪就滚滚而来。

  学生会想让导师降低学术标准,放水,蒙混过关。导师还想坚持学术标准,感觉论文实在太差了,拿不出手,让同行看了丢人。

  就算是浑水摸鱼毕业了,等教育部学位论文抽查,万一抽到就留有后患,会将导师一生的学术声誉尽毁。

  因此,师生就这样僵持着,相互试图说服对方,都苦不堪言,相互埋怨。

  懒惰拖延者最后对老师的不满也是正常现象,也只有这样他们才能给自己最后把论文写糊了找个足够的理由,将懒惰拖延导致出现的问题也就逐步合理化了。

  一切都不怪自己,都怪导师,从中才能找到安慰和解脱的途径,这也是一种自我保护。否则,情绪会很压抑,很难受,无益于身心健康。

  想一想,导师有出气筒的作用,也算发挥了一点价值。这是普遍的人性,导师需要反思,否则将长期陷在这个死循环里走不出来,真是一个悲剧啊。

  毕业季又来了,做导师不容易,难熬的四五六月。

  想一想,最不容易的还是学术标准,它可是被这师徒俩欺负毁了。学术标准比导师还要冤啊。

  我劝老兄,每年这个时候,研究生毕业都会经历阵痛。一切还要从大局出发,从稳定出发,力所能及地做自己能做的事情,将学位论文尽量弥补和提高,后续工作就顺其自然。

  学术标准能坚持的还要坚持,不能突破了底线。但导师年龄大了,不要跟学生置气,别在临退休前惹个大麻烦,影响后半生的正常生活。

  看着他年过半百、已经透支衰老的身板,心里莫名地感到一阵阵的辛酸。认清了研究生做研究、拿学位的真相,仍不失热情去投入干工作,我相信这也是一种英雄主义。

  送走了老兄,我点上一支烟,陷入了难以自拔的沉思:什么时候,学术才能回归学术,科研不再受这些外在因素干扰啊?

  作者: 信忠保(北京林业大学副教授) 转自:社科社

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