高等学校仪器设备和优质资源共享系统“十五”建设项目简介

 2021-09-13 09:32  113人阅读   双一流大学网

高等学校仪器设备和优质资源共享系统“十五”建设项目简介

高等学校仪器设备和优质资源共享系统"十五"建设项目(以下简称"资源共享系统")是"十五""211工程"建设的我国高等教育公共服务体系之一,2004年12月经国家发展和改革委员会审批立项,项目的建设工作现正处于积极推进之中。
  建设目标
    "资源共享系统"建设目标是:依托中国教育科研网,运用现代信息技术、网络技术手段,通过管理和机制创新,初步建立分层次的高等学校仪器设备和优质资源共享系统,形成互为适应的教育资源管理和应用服务新机制。强化组织和协调配置、利用高等学校优质教育资源的能力提高优质教育资源使用效益,建设成为布局合理、定位准确、功能齐全、开放高效、体系和机制健全的资源共享系统。
 建设的意义
    1. 构建功能齐全、开放高效、体系完备的资源共享系统,是我国教育信息化战略的重要组成部分。
    2. 充分发挥有限的优质教育资源的影响与作用,可以在一定程度上弥补我国科研与教育资源不足和不均衡布局的状况,使资源相对贫乏的地区,尤其是中西部地区,能够通过资源共享系统使用优质教育资源,加速西部教育大开发战略的实施 。
    3. 通过资源共享系统改善入网仪器设备的开放条件,开发功能,提高入网贵重仪器的分析测试能力和开放服务能力,提高技术人员的技术和管理水平,使有限的贵重仪器资源在一个统一的大平台上开放共用,最大限度地发挥资源效益,为高水平科学研究的开展提供支持。
    4. 开放式的资源共享系统,能够更加有效地为企业提供高水平的分析测试,促进高校为国民经济主战场服务。
    5. 使各级管理部门及时准确地掌握贵重仪器设备和优质教育资源的动态信息,支持高校大型贵重仪器的整体规划和协调发展,有利于减少重复投资,减少浪费,提高资金效益。
 主要建设内容
    主要建设内容如下图所示,主要分为信息系统的开发建设、仪器设备条件建设和优质教育资源建设、组织与制度建设三大部分:

主要内容包括:
    1) 研究适合我国高校仪器设备和优质资源共享的运作、管理机制,进行制度创新,建立保障体系。
    2) 建设一个全国性的仪器设备和优质资源共享系统运行管理中心和上海、武汉两个区域中心。项目管理中心的建设包括中心的软硬件环境建设;
    3) 建设仪器设备和优质资源的共享技术条件和环境:对要在大范围内进行共享的贵重仪器设备进行新功能的开发、改造、升级,配备完善的附件、配件,提高仪器设备完好率,使其能够更好地为不同类型的用户服务;
    4) 选择4个分析测试中心进行数字化管理系统的试点建设;
    5) 选择9类主要的仪器开展技术与管理培训,提高技术队伍水平;
    6) 依托中国教育科研网开发仪器设备和优质资源共享应用服务平台,建设全国高校仪器设备和优质资源数据库,主要包括:
    10个应用软件系统的开发建设;
     全国"211工程"主要高校的贵重仪器设备开放服务资源数据库;
    建设20个实验教学示范中心的相关内容数据库;
    建设100门国家精品课程数据库;
    通过上述内容的建设,形成"高等学校仪器设备和优质资源共享系统"体系框架,开展共享服务。
上述建设内容组成整个资源共享系统,如下图所示。

建设思路
 总体规划、分步实施、分层建设
    系统总体规划,当前目标和中长期目标分步实施,管理分层、系统建设分层、信息资源分层。
 技术与管理并重,突出管理创新
    应用先进的信息技术,建设强大的服务平台。同时注重资源共享系统运行管理机制的创新研究,规范和建立资源共享的制度环境,探索资源共享系统可持续发展的模式。
 突出重点建设内容
    加强对在教学和科研领域及重点学科建设中有重大作用的大型仪器设备或特定装置的支持。
 强调集成与共享
    对涉及到本系统长远发展的基础性建设(如标准、规范、资源数据积累、资源服务平台等),进行系统部署,集中在一个统一的、开放共享的平台上建设。
 主要建设学校
    资源共享系统主要建设学校为:清华大学,北京大学,上海交通大学,华中科技大学,南京大学,浙江大学,西安交通大学,吉林大学,中山大学,四川大学等。
在清华大学成立项目管理中心。

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