天津大学发力新工科建设 以产业需求设专业

 2019-10-07 14:57  61人阅读   双一流大学网

  天津大学发力新工科建设

  以产业需求设专业 以技术前沿塑内容

  本报记者 武自然 商 瑞

  在科技日新月异的时代,新工科无疑将为产业发展提供重要人才支持。新工科“新”在哪里?如何建设新工科?怎样满足我国未来发展的人才需求?带着这些问题,经济日报记者来到天津大学进行了采访。  

  新工科,最重要的是“新”字,其内涵是以立德树人为引领,以应对变化、塑造未来为建设理念,以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径,培养未来多元化、创新型卓越工程人才。

  作为拥有120余年历史的“老”校,天津大学从2018年开始,全面发力新工科建设。2018年,教育部公布了首批612个新工科研究与实践项目,其中工科优势高校承担了204项。天津大学有9个项目入选,项目总数位居全国高校首位。

  在日前教育部公布的2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果中,天津大学新增数据科学与大数据技术、智能电网信息工程、智能制造工程等8个本科专业。这些新专业的设置,是天津大学深入推进新工科发展的又一重要举措。

  天津大学积极搭建新工科交流合作平台。2018年4月份,全球首个新工科教研基地——天津大学新工科教育中心揭牌成立。之后,天津大学陆续成立了多个新工科部门,着力为战略性新兴产业培养创新型人才。

  3月22日,天津大学与百度公司签署深度合作协议,双方将通过新工科百度试验班、天大百度联合实验室、AI实训基地、新工科项目研发创新等方式,针对实际需求研发未来技术,共同搭建研发平台、探索新工科人才培养体系。

  天津大学党委书记李家俊对记者说,“新工科合作平台,就是要将产业最新发展动态、企业实际需求、学术研发前沿进行无缝连接,共同推动AI专业及学科建设、师资及课程建设,面向未来培养人才,树立国家AI教育的示范样本”。

  天津大学还根据“家国情怀”的卓越工程人才培养目标,开辟了“卓越计划”系列试验田,为新工科人才培养建模式、立标准,探索新工科的实现机制。

  在天津大学,“工程科学实验班”探索传统工程教育转型,药学专业“本硕博”一体化全英文人才培养探索国际化人才培养模式;国际工程师学院中法合作探索国际工程人才培养;宣怀学院探索创新创业教育……这些试验田不断丰富着学校新工科建设的办学经验。

  天津大学副校长王树新认为,“面向国家重大需求,天津大学构建出一条从创意、创新到创业的全过程人才培养新模式,让优秀科研成果转化成实实在在的生产力,也转化为丰富的教学资源”。天津大学通过智慧空间站、青年湖畔论坛、创新创想大赛等活动激发学生创意;面向全体学生开放国家重点实验室、国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验中心、学院创新实验室等。

  与此同时,传统工科专业正在经历一场更新改造,如以大数据、物联网、人工智能技术“升级”水利水电工程专业,以“工程科学实验班”为载体,打通机械、光学、信息、计算机等学科专业,实现学校专业结构的战略性调整。

  在继承与创新、交叉与融合、协同与共享的新工科理念指导下,天津大学正在实施专业建设“双十”工程,重点建设10个新兴工科专业,改造升级10个传统工科专业,带动全校专业重构、内容重塑、水平提升,实现从学科导向转向以产业需求为导向,从专业分割转向跨界交叉融合,从适应服务转向支撑引领。

  武自然 商 瑞

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