2019中国民办教育蓝皮书:学前教育过渡逐利需遏制

 2019-09-04 19:27  158人阅读   双一流大学网

  新浪教育讯 8月24日,值祖国70华诞来临之际,中国民办教育论坛在北京师范大学(分数线,专业设置)开幕。70年来,我国教育事业发展成就斐然,教育发展迈入新时代。特别是随着民办教育促进法的修订,我国民办教育发展政策环境显著优化,行业治理深入发展,办学规模逐步增长,产业实力不断增强,产品应用持续推进,行业发展逐渐规范,但同时也面临新政策改革、新技术应用以及市场环境等方面的机遇与挑战。为此,中关村互联网教育创新中心与北师大经济与工商管理学院、首都教育经济研究院联合举办了中国民办教育论坛。

2019中国民办教育蓝皮书:学前教育过渡逐利需遏制

  本次论坛聚集来自教育领域的专家学者、教育机构创始人、投资人以及北师大MBA师生共计300余人,旨在共同探索新时代民办教育的改革发展之路,承担起办人民满意的教育、服务未来的社会责任。

  北京师范大学经济与工商管理学院院长戚聿东在会上致辞。恰逢祖国70华诞、北京师范大学经济与工商管理学院院庆40周年,本次论坛意义非凡。他阐述了民办教育过去几十年来的发展、贡献、前景,以及面临的新问题、新挑战。北京师范大学作为一所以教师教育、教育科学与文理基础学科的百年学府,对此应担负起使命与责任。

  社会科学文献出版社社长谢寿光向“首部民办教育蓝皮书”主编团队表示衷心的祝贺。皮书系列最早由社会科学文献出版社打造的一个智库品牌,现在已经成为世界了解当下中国最为客观并得到认可的平台。谢寿光指出,相信蓝皮书作为民办教育界的年度智库报告,将会对推动民办教育产业与民办教育事业以及民办教育的研究,乃至整个教育学科的研究,具有重要的价值与意义,希望得到教育业界、媒体以及相关公共政府部门的关注。

  会上发布的《2019中国民办教育蓝皮书》,由北京师范大学经济与工商管理学院教授杨娟主编,整体分析了民办教育的综合发展趋势和特点。从智能、国际、融合、素质、资本和知识付费几个板块,讨论了各领域和行业的发展前景以及面临的机遇与挑战。

2019中国民办教育蓝皮书:学前教育过渡逐利需遏制

  杨娟从蓝皮书的创作背景和2019年民办教育蓝皮书的主要内容两个方面做了发言。阐述了创作蓝皮书的三个原因:一是宣传北师大教育经济与管理学科,二是MBA教育运营与管理方向的教学需求,三是希望通过蓝皮书服务社会,引领民办教育企业的风向标,也为民办教育发展提供最权威的数据与相关政策参考。会上,杨娟从政策、办学规模、教育科技、教育资本、融合创新、国际教育和知识付费几个维度,分别介绍了2018年我国民办教育的发展现状。

  全国人大常委会委员、全国人大科教文卫委员会副主任、民进中央原副主席、中国民办教育协会会长王佐书指出,民办教育与公办教育本质是一样的,都是为教育的本质服务、为教育的规律服务、为贯彻教育方针服务、为教育的初心与使命服务、为培养人才的目标服务、为学校的功能服务、都是在中国共产党的领导下办学。民办学校与公办学校的不同点在于人、钱、物、活(工作)、权。现在的民办教育已经具备了一定的规模,做出了一些成绩,一些学校已经脱颖而出,但同时也存在一些困难。王佐书谈到,对于不同学校采取不同的办学形式和管理形式,办学形式的复杂会带来解决问题的复杂性。以《民办教育促进法》贯彻落实为信号,民办教育已经发展到一个新的阶段,将进一步走向规范化、提高教育质量。学校工作的着力点,已从硬件逐渐往软件转移,而且不同程度地取得了很好的成绩。对于教育培训机构,王佐书认为需要服务教育的本质、服务学校的功能、服务教育的规律、服务学生的个性发展与要求、通过推动学生“爱学、会学、会想”来减轻学生过重的课业负担。

  中国教育学会会长、北京师范大学原校长钟秉林阐述了民办高等教育的改革发展。他指出,中国高等教育从“大众化”阶段迈入“普及化”阶段,将对我国高等教育发展产生一系列重大影响。面对教育改革发展的新挑战,要引导高校将发展方式从外延式发展转变为以提高质量、优化结构为核心的内涵式发展,通过调整人才培养规格、专业结构和课程体系,提高培养效果与经济社会发展需求的契合度,应对社会职业、人力资源需求的变化。钟秉林认为,先进信息技术的发展以及与教育的融合,必然会对传统的学校教育带来冲击,但我们要保持理性的态度,不能够片面夸大技术的作用,要把重点放在教育本身,通过提高线上课程质量以及线上教学与线下教学的相互融合提高课程教学效率,改进传统教学模式,让学生直接从中受益。教育产业要研究教育发展的新趋势和国家政策的变化趋势,通过提供良好的客户体验,开发符合客户要求、具有品牌的教育产品和服务,形成良好的社会声誉和市场信誉,在此基础上形成用户黏性,从而促进教育产业的发展。

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