中国农业大学新闻网 学校要闻 以行践言:中国农大“2115人才工程”落实人才优

 2020-11-14 15:43  156人阅读   双一流大学网

本网讯 2017年“双一流”建设高校和学科名单正式公布后,各地方各高校铆足劲头,加大资源投入,发展你追我赶,竞争激烈空前,不进则退,慢进即退。经过深入分析和论证,学校党委做出了“新形势、新阶段、新任务”的战略研判和系统谋划,并在2018年正式启动实施“5+1工程”。

发展是第一要务,人才是第一资源,学校党委将人才强校工程列入“5+1工程”,并确定2018年为“人才强校年”,先后启动实施“315”人才引进工程,“2115”人才培育发展支持工程(简称“2115人才工程”),外引内培,引育并举,协同推进人才强校战略,人才队伍建设取得明显成效。

2019年12月,在完成2019年首批“2115人才工程”遴选聘任工作后,学校刊发了《中国农大破“五唯”,262位教师入选首批人才培育发展支持计划》一文,对“2115人才工程”出台背景、计划要点、遴选过程、初步成效等进行了介绍。今年为十三五规划收官之年,本文对2019年12月以来“2115人才工程”开展的各项工作进行纪实回顾,全景呈现学校克服重重困难,推进人才强校、落实人才优先发展的决策实践历程,为谋划“十四五规划”和2035发展愿景中“人才培育篇”提供思路和借鉴。

一、凝聚共识,克服困难优先保障人才经费投入

2020年注定不平凡。国家层面,2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年,是打赢脱贫攻坚战和实现第一个百年奋斗目标的决胜之年。高等教育领域,2020年是首轮“双一流”建设评估验收之年,是第五轮学科评估之年。在这样特殊的年份,百年不遇的新冠疫情突如其来,武汉封城,全国防控,一场没有硝烟的“抗疫战争”迅速打响。面对疫情大考,经济社会发展被按下了“暂停键”,财政收支矛盾加大,党和政府明确提出“过紧日子”。

在这样的背景下,上级给学校的2020年经费拨款被不同程度削减,个别原定拨款项目被取消,学校面临突出的经费困难和挑战。学校多次召开会议研究2020年经费支出安排,在不断讨论沟通、分析研判的过程中,关于人才经费投入逐步形成共识。

一是充分认识到人才对学校发展的突出贡献和作用。人才是学校关键业绩的主要完成者,有力引领学校和学科发展。学校评选2019年首批人才培育发展支持计划申报者时,主要依据的是其2015-2018年的业绩。那么首批入选者对2019年全校的关键业绩产出贡献如何呢?根据对2019年全校新增83项关键业绩的统计,包括工程院院士、“CJ”特聘学者、“万人计划”教学名师、科睿唯安全球高被引科学家、脱贫攻坚奖创新奖、国家三大奖、自科社科重大重点项目等,其中83%由首批入选人才完成(占教师人数不足15%),12%由首批入选人才领衔的“2115人才工程”创新团队成员完成,“2115人才工程”对2019年全校关键业绩贡献达到95%。人才贡献毋庸置疑,无可替代。

二是充分认识到“破五唯”必须落实到配套支持上。“2115人才工程”既是学校内部人才培育发展支持政策,更是学校在新时代坚决贯彻落实中央“破五唯”要求的生动实践。学校在遴选评审环节,通过实行代表作评价,引入第三方评价,开展分类评价等评价创新,有效实现了“破五唯”的目标:首批入选人才中,70%的入选者没有人才帽子。但遴选评价只是第一步,如果在工作支持、待遇兑现等方面没有落实到位,那这样的“破五唯”既不充分,也不彻底,甚至可能成为一个噱头而已。“破五唯”必须落实到各项配套支持上,包括团队支持、学术推荐权、个人待遇等方面。无论有无帽子,实行一同发展、一同支持、一同保障,中国农大“破五唯”掷地有声,动真碰硬。

三是充分认识在开展人才工作中必须重信守诺。“夫信者,人君之大宝也。国保于民,民保于信。”信义是国家治理的根本,学校治理亦然。学校在2019年启动“2115人才工程”时,在学校文件中规定了为各级各类人才岗位和各类型创新团队提供的工作支持,并通过政策宣讲、宣传折页等各种形式向教职工进行了宣传。这些宣传又不只是宣传,同时也是学校给人才的承诺。在学校面临经费困难,需要从多个选项中做决策时,学校的选择不但彰显了推进“人才强校工程”的决心,还检验了这个决心的“成色”。

正是基于这样的共识,学校以抓铁有痕、踏石有印的态度,克服重重困难,优先保障人才经费投入,在2020年5月2日的学校财经领导小组会议上,明确2020年学校人才工作经费一分不减,以实际行动践行诺言,全面落实人才优先发展。在2019年首轮申报时,持观望态度的多位高绩效高贡献教师积极参加了2020年申报。不少首批入选人才表示“没想到学校工作力度这么大,挺意外的,这下是吃了定心丸”。

二、精准施策,逐院逐人做好首批岗位任务书签订

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